Современны ли героини Виктории Токаревой? (по рассказу «Перелом»)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №35 с углубленным изучением отдельных предметов». Исследовательская работа Современны ли героини Виктории Токаревой? (по рассказу «Перелом») Работа выполнена Волковой Марией ученицей 9 «А» класса Руководитель- Т.Н.Политова, учитель русского языка и литературы

1.Своеобразие русской литературы второй половины 20 века. 2.Творческий путь Виктории Токаревой. 3.Художественное своеобразие произведений Виктории Токаревой. 4.Символическое значение названия рассказа Виктории Токаревой «Перелом». 5.Жизненные принципы, внутренний мир героини рассказа. 6.Отношение к судьбе героини рассказа. 7.Художественные особенности рассказа «Перелом».

В работе определены особенности внутреннего мира современных героинь, их убеждения, типичные черты поведения, отношение к миру и к жизненным ценностям.

Смысл названия рассказов В.Токаревой Названия рассказов В.Токаревой - это односоставные назывные предложения Название указывает героев рассказа (“Паша и Павлуша”). Название указывает на главное событие в жизни героя (рассказ “Перелом”). В названии указано состояние героини (“Ничего особенного”). Названия рассказов могут иметь прямое значение (“Паша и Павлуша”) и метафорическое (“Лошади с крыльями”).

Формы рассказов Рассказы Токаревой - это развернутые диалоги

Портрет героя “Плечи расправлены, торс играет, как у молодого зверя ,глаза широко поставлены, как у ахалтекинского коня.” («Лошади с крыльями») ”Паша был лыс, голова как кабачок. Но как человек он был хороший. Паша-умственно отсталый, поэтому учился и работал в Школе дураков. Павлуша же был красивым ребенком, а потом и красивым мужчиной. Он имел ярко-синие глаза и короткие, будто подстриженные зубы, любил красивую одежду, технику, еду, женщин и даже общение. Однако и Паша, и Павлуша дружили с самого детства и всегда помогали друг другу.” («Паша и Павлуша»)