Зимний вернисаж

Цель урока: создание атмосферы творчества, способствующей развитию творческих способностей личности обучающихся.

Задачи: -научить формам творческого общения; -познакомить с творчеством зауральских поэтов; -приобщить к сокровищам мировой художественной культуры; -вдохновить обучающихся на активизацию своего творческого потенциала; -пополнить культурологические знания обучающихся.

Вот опять закуролесила, Куржаки свои развесила, Да сугробы намела, Да поземку завела… А. Баева

От летящего снега бело. Удивительно даль просветлела. Замело до утра, занесло Тьму и ярость, нелепые в белом… А. Виноградов

Полей раскинуты холсты, И стынет дом пятиоконный. Ложатся снежные цветы На дерева и на балконы. Н. Рождественская

Февральские вьюги – особые: Какая метельная высь! Б. Черемисин

И тройкою зимушка катится – Какой же с сударушки спрос?

Эх, русская чудо – метелица, Шуми напоследок, шути! Что скоро капели – не верится: К весне заметёны пути…

Парные выпали снега молочной белизны. А. Баева

В надежде человек Подбросит крошек да сальца Зимующим на снег…

Парные выпали снега молочной белизны. А. Баева

Пусть помнят Зиму В белый плат Округу наряжающей… А. Баева

Летит, кружится первый снег, Мир укрывая одеялом, На землю небо вдруг упало – И замер день на целый век. С. Шохирев

Снег нежен, как лебяжий пух…

Зима – сказочный мираж Лес стал похож на стражу Парные выпали снега молочной белизны Снег нежен, как лебяжий пух Пейзаж сплетен из серебра и нитей белой акварели Музыка зимы привычно мелодией ласкает слух Дороже сердцу нет такого вернисажа

«Полёт сороки»

«Вечер в Боровлянке»

«Мороз и солнце»

Жизнь – самая большая ценность, какой обладает человек. Если сравнить жизнь с драгоценным дворцом со многими залами, то самый большой зал в этом дворце, настоящий тронный зал – это зал, в котором царствует искусство. Это зал удивительных волшебств. И первое волшебство, которое он совершает, происходит не только с самим обладателем дворца, но и со всеми приглашенными на торжество. Д.С.Лихачев