Симметрия вокруг нас 4 класс

Симметрия вокруг нас . Яковлева Ксения 4г класс (Юниорская лига. Прогимназия 2005-2006 учебный год.) Научный руководитель: Незговорова Ж.И.

Цель исследования Выяснить « Симметрия это – гармония и красота? равновесие? устойчивость?»

Задачи исследования Найти симметричные фигуры и предметы в окружающем мире Доказать, что действительно ли нас окружают симметричные предметы Определить значение и использование симметрии

Симметрия в мире животных

Ход исследования Изучить внешний вид насекомых, птиц, животных. Сравнить внешний вид бабочек. Понаблюдать за движением птиц, домашних животных

Выводы Насекомые, птицы, животные – симметричны. Симметрия форм, окраски насекомых, птиц придает красоту. Симметрия служит для равновесия

Симметрия в мире растений

Ход исследования Изучить растительный мир (цветы). Выяснить встречается ли симметрия в цветах. Проанализировать количество осей симметрии у разных цветков

Выводы Цветки растений – симметричны. Симметрия форм, окраски цветков придает им красоту. У цветков как правило много осей симметрии.

Симметрия на улицах нашего города Сургут

Ход исследования Рассмотреть здания улиц нашего города. Найти симметричные здания.

Родной Сургут

Выводы Симметрия широко используется в архитектуре. Симметрия форм зданий, отдельных их элементов придает им красоту. Использование симметрии в конструкции зданий, симметричных элементов в отделке, а также симметрично расположенные строения создают красоту и гармонию.

Общий вывод Симметрия это – гармония и красота, равновесие, устойчивость.

Ресурсы 1. Ануфриева Л.П. Об опыте изучения осевой симметрии в начальной школе /Образование в регионе. Выпуск 6 – Тамбов, 2000. 2. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах, - М.,2002. 3. Коллекция картинок Microsoft