Портал презентаций » Презентации по Педагогике » Использование разных УМК в начальной школе

Использование разных УМК в начальной школе

Использование разных УМК в начальной школе
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Использование разных УМК в начальной школе:
Презентация на тему Использование разных УМК в начальной школе к уроку по педагогике

Презентация "Использование разных УМК в начальной школе" онлайн бесплатно на портале электронных презентаций school-present.com

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Использование разных УМК в начальной школе МОУ "Новопавло
1 слайд

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Использование разных УМК в начальной школе МОУ "Новопавловская СОШ №2"

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Выбранная вами программа должна в полной мере отвечать образов
2 слайд

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Выбранная вами программа должна в полной мере отвечать образовательному стандарту. Отдавайте предпочтение программам, которые способны предложить учащемуся ориентир для собственного развития без помощи учителя. Выбирайте программу ,которая в наибольшей степени отвечает Вашему представлению о результативном и качественном обучении. МОУ "Новопавловская СОШ №2"

МОУ "Новопавловская СОШ №2" УМК «Школа России» «Школа 2100» «Планета знаний» «Перспективна
3 слайд

МОУ "Новопавловская СОШ №2" УМК «Школа России» «Школа 2100» «Планета знаний» «Перспективная начальная школа» МОУ "Новопавловская СОШ №2"

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Классификационные характеристики: По уровню применения: общепе
4 слайд

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Классификационные характеристики: По уровню применения: общепедагогическая По основному фактору развития: социогенная + психогенная По концепции усвоения: ассоциативно – рефлекторная + развивающая По ориентации на личностные структуры: СУД (способы умственных действий) + СУМ (самоуправляющие механизмы личности) + СДП (действенно – практическая сфера) + СЭН (сфера этических и нравственных качеств личности), где ведущая СУМ По характеру содержания: общеобразовательная, гуманистическая и светская По типу управления: система малых групп По организационным формам: классно – урочная, групповая + индивидуальная, дифференцированная По подходу к ребёнку: личностно – ориентированная По преобладающему методу: проблемно – развивающая По направлению модернизации: альтернативная По категории обучающихся: массовая УМК «Школа 2100» МОУ "Новопавловская СОШ №2"

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Ведущие целевые ориентации Создание адоптивной школы для учени
5 слайд

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Ведущие целевые ориентации Создание адоптивной школы для ученика, рассматриваемого как субъект учебной деятельности. Обучение должно быть не просто развивающим, оно призвано обеспечить у школьника готовность к дальнейшему развитию. УМК «Школа 2100» МОУ "Новопавловская СОШ №2"

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Основные принципы концепции Принцип непрерывного общего развит
6 слайд

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Основные принципы концепции Принцип непрерывного общего развития каждого ребёнка. Принцип целостности картины. Принцип учёта индивидуальных возможностей и способностей школьников. Принцип прочности и наглядности. Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей. УМК «Перспективная начальная школа» МОУ "Новопавловская СОШ №2"

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Свойства методической системы Комплектность Инструментальность
7 слайд

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Свойства методической системы Комплектность Инструментальность Интерактивность Интеграция УМК «Перспективная начальная школа» МОУ "Новопавловская СОШ №2"

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Особенности содержания Содержание, методы и организация всего
8 слайд

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Особенности содержания Содержание, методы и организация всего учебного процесса ориентированы на ребёнка как субъекта новой для него учебной деятельности, Они предоставляют ребёнку условия для развития и формирования учебных умений, которые подготовят его к дальнейшему образованию и самообразованию. Содержание учебных предметов ориентировано на стимулирование и поддержку эмоционального, духовно – нравственного и интеллектуального развития ребёнка; на создание условий для проявления самостоятельности, инициативности, творческих способностей ребёнка в различных видах деятельности. В предметах усилена гуманитарная направленность и её влияние на эмоциональное и социально – личностное развитие ребёнка. Представлено содержание , которое помогает ребёнку удерживать и воссоздавать целостность картины мира, обеспечивает осознание им разнообразных связей между объектами и явлениями и, в то же время. Формирует умение увидеть с разных сторон один и тот же предмет. Созданы условия для наиболее полного (с учётом возраста) ознакомления с достижениями и развитием культуры современного общества и формирование разнообразных познавательных интересов. Содержание предоставляет учителю возможность использовать разные формы и методы обучения. Структура учебников, сам учебный материал, разнообразные творческие задания обеспечивают дифференциацию образования. УМК «Планета знаний» МОУ "Новопавловская СОШ №2"

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Особенности методов, форм и средств обучения Сбалансированност
9 слайд

МОУ "Новопавловская СОШ №2" Особенности методов, форм и средств обучения Сбалансированность репродуктивных, исследовательских и творческих методов и приёмов обучения. Использование современных (парных, групповых) и самостоятельных (индивидуальных) видов деятельности. Система дифференцированных и творческих заданий, заданий повышенной сложности (интеллектуальный марафон) и заданий на информационный поиск, тренинговых листов с разнообразными формами контроля и самоконтроля представляет ученику возможность выбора деятельности, партнёра и учебных средств. Использование проектной деятельности. УМК «Планета знаний» МОУ "Новопавловская СОШ №2"

Отзывы на school-present.com "Использование разных УМК в начальной школе" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать
Регистрация
Вход
Авторизация