Педагогическая эффективность уроков литературы с применением ИКТ
- Рубрика: Презентации по Педагогике
- Просмотров: 326
Презентация "Педагогическая эффективность уроков литературы с применением ИКТ" онлайн бесплатно на портале электронных презентаций school-present.com
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ УРОКОВ ЛИТЕРАТУРЫ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ Мартюшева Т. В. учитель русского языка и литературы Пырьева В. В. учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ №2 г. Катайска Курганской области
Уроки с применением ИКТ дают более полную и точную информацию об изучаемом объекте; способствуют повышению качества обучения; помогают развить познавательные интересы учащихся; повышают наглядность обучения.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ УРОКОВ ЛИТЕРАТУРЫ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ МОУ СОШ №2 г. Катайска Курганской области
Дидактические материалы повышают производительность труда обучающихся на уроке; увеличивают объем использования наглядности на уроке; экономят личное время при подготовке к уроку.
Соотнесите пары героев, характеристика которых построена по принципу антитезы ПУГАЧЕВ ШВАБРИН САВЕЛЬИЧ ЕКАТЕРИНА II ОРЕНБУРГСКИЕ ГЕНЕРАЛЫ ГРИНЕВ
Интерактивные тесты экономят время на уроке, дают возможность обучающимся самим оценить свои знания и возможности, активизируют внимание.
Метод проектов формирует исследовательские навыки обучающихся, активизирует их деятельность, позволяет использовать полученные знания на практике.
Использование презентаций обогащает урок эмоциональной окрашенностью, психологически облегчает процесс усвоения, возбуждает живой интерес к предмету, расширяет кругозор, повышает творческий потенциал личности, улучшает производительность труда на уроке.
Интернет-технологии участие в литературных и читательских форумах, поиск дополнительного материала, создание и пополнение банка наглядных и дидактических материалов, критических статей, рефератов, чтение художественной литературы в электронном варианте.
Использование видеоматериалов оживляет урок, позволяет сделать его наиболее продуктивным и интересным.
Использование электронных энциклопедий позволяет мобильно получить дополнительные знания и использовать их на уроке, применяется как на уроках, так и во внеклассной работе.
Результаты работы снижается утомляемость на уроке, у обучающихся улучшается настроение, самочувствие, развивается чувство уверенности в себе.