Лингвистические задачки

Лингвистические задачки - Скачать школьные презентации PowerPoint бесплатно | Портал бесплатных презентаций school-present.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Лингвистические задачки:
Презентация на тему Лингвистические задачки к уроку по русскому языку

Презентация "Лингвистические задачки" онлайн бесплатно на портале электронных презентаций school-present.com

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ.
1 слайд

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ.

СЛЕДУЮЩИЙ ОБМЕН РЕПЛИКАМИ В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ КАЖЕТСЯ НА ПЕРВЫЙ ВЗГЛЯД СТРАННЫМ, ПАРАДОКСАЛЬНЫ
2 слайд

СЛЕДУЮЩИЙ ОБМЕН РЕПЛИКАМИ В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ КАЖЕТСЯ НА ПЕРВЫЙ ВЗГЛЯД СТРАННЫМ, ПАРАДОКСАЛЬНЫМ. – ВЫ СЕЙЧАС ВЫХОДИТЕ? – НЕ ВЫХОЖУ, НО ВЫЙДУ. КАК МОЖНО ОБЪЯСНИТЬ ТАКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОРМ ГЛАГОЛЬНОГО ВИДА? Не выхожу (несовершенный вид глагола) в приведен- ном диалоге означает ‘мне вообще-то не надо выходить’, ‘я не собираюсь выходить’. А выйду (совершенный вид) зна- чит ‘выйду на краткое время и вернусь назад’, то есть ‘сде- лаю так, чтобы вы смогли выйти’.

ОТМЕТЬТЕ ВСЕ ПРИЧАСТИЯ ОТ ГЛАГОЛА ЗАВИСЕТЬ: (А) ЗАВИСЯЩИЙ; (Б) ЗАВИСИМЫЙ; (В) ЗАВИСЯЩИЙ, ЗАВИСИМЫЙ;
3 слайд

ОТМЕТЬТЕ ВСЕ ПРИЧАСТИЯ ОТ ГЛАГОЛА ЗАВИСЕТЬ: (А) ЗАВИСЯЩИЙ; (Б) ЗАВИСИМЫЙ; (В) ЗАВИСЯЩИЙ, ЗАВИСИМЫЙ; (Г) ЗАВИСЯЩИЙ, ЗАВИСЕВШИЙ; (Д) ЗАВИСЯЩИЙ, ЗАВИСИМЫЙ, ЗАВИСЕВШИЙ. КРАТКО ПОЯСНИТЕ ВАШЕ РЕШЕНИЕ.

КАКОЕ СОЧЕТАНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ НЕ МОЖЕТ ВСТРЕТИТЬСЯ В ТЕКСТЕ, НАПИСАННОМ БЕЗ ОШИБОК НА РУССКОМ ЯЗ
4 слайд

КАКОЕ СОЧЕТАНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ НЕ МОЖЕТ ВСТРЕТИТЬСЯ В ТЕКСТЕ, НАПИСАННОМ БЕЗ ОШИБОК НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ? (А) .) (Б) .( (В) ., (Г) .; (Д) .: КРАТКО ПОЯСНИТЕ ВАШЕ РЕШЕНИЕ. Точка перед другим знаком препинания может встретиться, если перед знаком препинания стоит сокращение (ср.: стр., г., в.; до н.э.; Иванов А.А., Петров Я.Я. и т.д.). А между точкой и открываю- щей скобкой (за которой начинается следующее слово или даже следующее предложение) по пра- вилам полагается ставить пробел. Ответ: (Б).

ОДИН МАЛЕНЬКИЙ МАЛЬЧИК ЗАХОТЕЛ УЗНАТЬ, В КАКОМ ПОРЯДКЕ ИДУТ В АЛФАВИТЕ БУКВЫ Ъ, Ы И Ь. МАМА ПОСОВЕТО
5 слайд

ОДИН МАЛЕНЬКИЙ МАЛЬЧИК ЗАХОТЕЛ УЗНАТЬ, В КАКОМ ПОРЯДКЕ ИДУТ В АЛФАВИТЕ БУКВЫ Ъ, Ы И Ь. МАМА ПОСОВЕТОВАЛА ЕМУ ОТКРЫТЬ СЛОВАРЬ. МАЛЬЧИК НАУГАД ОТКРЫЛ ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ (СТАТЕЙ Ъ, Ы, Ь В НЕМ НЕ БЫЛО), НО ЕМУ ПОВЕЗЛО –ОН СМОГ ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТ НА СВОЙ ВОПРОС. НА КАКОЙ БУКВЕ ОТКРЫЛСЯ СЛОВАРЬ? (А) Т; (Б) Б; (В) В; (Г) Э; (Д) Щ.

В ПОВЕСТИ ВАЛЕНТИНА КАТАЕВА «АЛМАЗНЫЙ МОЙ ВЕНЕЦ» ИЗВЕСТНЫЕ ПИСАТЕЛИ ВЫВЕДЕНЫ ПОД ВЫ- МЫШЛЕННЫМИ ИМЕН
6 слайд

В ПОВЕСТИ ВАЛЕНТИНА КАТАЕВА «АЛМАЗНЫЙ МОЙ ВЕНЕЦ» ИЗВЕСТНЫЕ ПИСАТЕЛИ ВЫВЕДЕНЫ ПОД ВЫ- МЫШЛЕННЫМИ ИМЕНАМИ. КТО ИЗ ПИСАТЕЛЕЙ ПОЛУ- ЧИЛ ИМЯ ВЬЮН? (А) ПАВЕЛ АНТОКОЛЬСКИЙ; (Б) АЛЕКСЕЙ КРУЧЁ- НЫХ; (В) ВЛАДИМИР МАЯКОВСКИЙ; (Г) ЮРИЙ ОЛЕ- ША; (Д) САМ ВАЛЕНТИН КАТАЕВ. КРАТКО ПОЯСНИТЕ ВАШЕ РЕШЕНИЕ. Придумывая вымышленное имя для русского поэта-футуриста Алексея Кручёных, Валентин Катаев воспользовался его «говорящей» фамили- ей (действительно фамилией, не псевдонимом), заменив глагол крутиться, от которого она об- разована, на близкий по смыслу глагол виться. Так и получилось имя Вьюн. Ответ: (Б).

КАКОЕ СЛОВО ОБРАЗОВАНО НЕ ТАК, КАК ОСТАЛЬ- НЫЕ? (А) ТЕМНИЦА; (Б) ТЕПЛИЦА; (В) СВЕТЛИЦА; (Г) ГОРНИЦА;
7 слайд

КАКОЕ СЛОВО ОБРАЗОВАНО НЕ ТАК, КАК ОСТАЛЬ- НЫЕ? (А) ТЕМНИЦА; (Б) ТЕПЛИЦА; (В) СВЕТЛИЦА; (Г) ГОРНИЦА; (Д) КУЗНИЦА. КРАТКО ПОЯСНИТЕ ВАШЕ РЕШЕНИЕ. Все эти слова являются наименованиями по- мещений. Первые четыре слова образованы от прилагательных, обозначающих признак объек- та: тёмный, тёплый, светлый, горний (располо- женный высоко), – с помощью суффикса -иц(а). Слово же кузница образовано от существитель- ного с тем же значением кузня. Ответ: (Д).

В ОДНОМ РУССКОМ ДОКУМЕНТЕ XVII ВЕКА ФОРМА ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА СЛО- ВА ГОЛОВА ЗА
8 слайд

В ОДНОМ РУССКОМ ДОКУМЕНТЕ XVII ВЕКА ФОРМА ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА СЛО- ВА ГОЛОВА ЗАПИСАНА КАК ГАЛАВОЮ И ГОЛОВАЮ. НА КАКОЙ СЛОГ В ЭТОЙ ФОРМЕ ПАДАЛО УДАРЕНИЕ В ГОВО- РЕ АВТОРОВ ЭТОГО ДОКУМЕНТА? (А) НА ПЕРВЫЙ; (Б) НА ВТОРОЙ; (В) НА ТРЕТИЙ; (Г) НА ЧЕТВЕРТЫЙ; (Д) НЕВОЗМОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ. КРАТКО ПОЯСНИТЕ ВАШЕ РЕШЕНИЕ. Как легко видеть, в документе, о котором идёт речь, отразилось аканье. А поскольку аканье – это произношение безударного [о] в виде звука, близкого к [а], ни первый, ни второй, ни третий слог рассматриваемой формы ударным быть не может. Тем самым, как это ни удивительно, уда- рение в ней падало на последний, четвёртый, слог: голово ю ´. Ответ: (Г).

КАК ПРАВИЛЬНО СКАЗАТЬ: МЫ ЧИТАЛИ СКАЗКУ ПРО КОЛОБОК ИЛИ МЫ ЧИТАЛИ СКАЗКУ ПРО КОЛОБКА? Колобок – изде
9 слайд

КАК ПРАВИЛЬНО СКАЗАТЬ: МЫ ЧИТАЛИ СКАЗКУ ПРО КОЛОБОК ИЛИ МЫ ЧИТАЛИ СКАЗКУ ПРО КОЛОБКА? Колобок – изделие из теста. Значит, это не- одушевленное существительное? Тогда должно быть: Мы читали сказку про колобок. Но коло- бок в сказке путешествует, разговаривает – то есть ведет себя как живое существо; он не просто предмет, а главный персонаж. Поэтому лучше употребить это существительное как одушевлен- ное: Мы читали сказку про колобка.

ЧТО ТАКОЕ МОСКАТЕЛЬ? В XIX ВЕКЕ В РОССИИ БЫЛИ МОСКАТЕЛЬНЫЕ ЛАВКИ, В КОТОРЫХ ПРОДАВА- ЛИСЬ МОСКАТЕЛЬН
10 слайд

ЧТО ТАКОЕ МОСКАТЕЛЬ? В XIX ВЕКЕ В РОССИИ БЫЛИ МОСКАТЕЛЬНЫЕ ЛАВКИ, В КОТОРЫХ ПРОДАВА- ЛИСЬ МОСКАТЕЛЬНЫЕ ТОВАРЫ… Москатeль – устаревшее совокупное на- звание ряда химических товаров: красок, масла, клея, соды и т.п.

КАК МОЖНО ПОНЯТЬ ФРАЗУ МАША ХОЧЕТ ВЫЙТИ ЗАМУЖ ЗА СПОРТСМЕНА? Маша хочет выйти замуж за спортсмена им
11 слайд

КАК МОЖНО ПОНЯТЬ ФРАЗУ МАША ХОЧЕТ ВЫЙТИ ЗАМУЖ ЗА СПОРТСМЕНА? Маша хочет выйти замуж за спортсмена имеет по крайней мере два смысла: а) ‘Маша собирается выйти замуж за конкретного человека, который профессионально занимается спортом’ и б) ‘Тот,за кого Маша выйдет замуж, должен быть спортсменом’. Двусмысленность связана с тем, что су- ществительное в русском языке может иметь как конкретное, так и неконкретное употребление.

В СПИСКЕ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ КОМЕДИИ «ГОРЕ ОТ УМА» ЗНАЧИТСЯ «СТАРУХА ХЛЕСТОВА, СВОЯЧЕНИЦА ФАМУСОВА». НО
12 слайд

В СПИСКЕ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ КОМЕДИИ «ГОРЕ ОТ УМА» ЗНАЧИТСЯ «СТАРУХА ХЛЕСТОВА, СВОЯЧЕНИЦА ФАМУСОВА». НО САМ ФАМУСОВ, ПРЕДСТАВЛЯЯ ХЛЕС- ТОВУ ГОСТЯМ, ГОВОРИТ: «МОЯ НЕВЕСТУШКА» (Т.Е. НЕ- ВЕСТКА). РАЗВЕ СВОЯЧЕНИЦА И НЕВЕСТКА – ЭТО ОДНО И ТО ЖЕ? Нет, или Грибоедов, или его герой ошибаются. Свояченица – это сестра жены, а невестка – жена брата или сына (поэтому у невестки фамилия та же, что у брата или сына). У Хлестовой и Фамусова фамилии разные; она – его свояченица.

СТОЛЯР И СЛЕСАРЬ – РАСПРОСТРАНЕННЫЕ РАБО- ЧИЕ ПРОФЕССИИ. А ЧЕМ ОНИ РАЗЛИЧАЮТСЯ ДЛЯ ЛИНГ- ВИСТА? У сл
13 слайд

СТОЛЯР И СЛЕСАРЬ – РАСПРОСТРАНЕННЫЕ РАБО- ЧИЕ ПРОФЕССИИ. А ЧЕМ ОНИ РАЗЛИЧАЮТСЯ ДЛЯ ЛИНГ- ВИСТА? У слова столяр есть мотивировка: это зна- чит, нам понятно, как данное слово возникло (первоначально столяр – ‘тот, кто делает сто- лы’). А у слова слесарь мотивировка затемнена, мы не знаем, как это слово появилось на свет. Только специальные разыскания подскажут, что слесарь – от нем. der Schlosser, т.е. буквально ‘тот, кто делает замки’.

КАКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПЕРЛЫ КРАСНОРЕЧИЯ (ИЛИ ОСТРОУМИЯ) ИМЕЮТ К БИСЕРУ, КОТОРЫЙ НЕ СЛЕДУЕТ МЕТАТЬ ПЕРЕД СВ
14 слайд

КАКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПЕРЛЫ КРАСНОРЕЧИЯ (ИЛИ ОСТРОУМИЯ) ИМЕЮТ К БИСЕРУ, КОТОРЫЙ НЕ СЛЕДУЕТ МЕТАТЬ ПЕРЕД СВИНЬЯМИ? В первом выражении говорится об искус- ной, изящной речи, во втором – о бесполезности объяснять что-то тому, кто не сможет этого по- нять и оценить. Слово перл (чаще употребляет- ся во множественном числе) – от французского perle ‘жемчуг’. Слово бисер в церковнославян- ском языке означало то же самое: жемчуг (Не мечите бисера перед свиньями – выражение из Библии). Так что перл и бисер – в принципе одно и то же.

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ БЕЗМОЗГЛЫЙ И ПРОМОЗГ- ЛЫЙ – ОДНОГО КОРНЯ? Слово безмозглый значит ‘глупый, забыв- чив
15 слайд

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ БЕЗМОЗГЛЫЙ И ПРОМОЗГ- ЛЫЙ – ОДНОГО КОРНЯ? Слово безмозглый значит ‘глупый, забыв- чивый’, букв. ‘без мозга’. А промозглый восходит к старому русскому слову мзга со значением ‘не- погода, гниль, мокрота, трухлявость’ (оно есть, например, в словаре Даля). Получается, что и в безмозглый, и в промозглый – корень мозг, толь- ко это разные (омонимичные) корни.

РЕШИТЕ АНАГРАММЫ, В КОТОРЫХ ЗАШИФРОВАНЫ ПОНЯТИЯ ИЗ ОБЛАСТИ РУССКОГО ЯЗЫ- КА И ЛИТЕРАТУРЫ, И ЗАПИШИТЕ
16 слайд

РЕШИТЕ АНАГРАММЫ, В КОТОРЫХ ЗАШИФРОВАНЫ ПОНЯТИЯ ИЗ ОБЛАСТИ РУССКОГО ЯЗЫ- КА И ЛИТЕРАТУРЫ, И ЗАПИШИТЕ ИХ НА СВОБОДНЫХ СТРОКАХ. ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ – 3 МИНУТЫ. 1. САНЯБ ______________________________ 2. ИНЕДУРАЕ ___________________________ 3. ЕЧИАНРЕ ___________________________ 4. РИЯОНИ _____________________________ 5 ЕГОНЛОМЗИ __________________________ ВЫПИШИТЕ ПЕРВЫЕ БУКВЫ ПОЛУЧЕННЫХ СЛОВ В ТОМ ПОРЯДКЕ, В КОТОРОМ ОНИ РАСПОЛОЖЕНЫ, И ВЫ ПОЛУЧИТЕ НОВОЕ СЛОВО, ОБОЗНАЧАЮЩЕЕ ФАМИЛИЮ РУССКОГО ПИСАТЕЛЯ. __________________________ басня Бунин ударение наречие ирония неологизм

ПОДУМАЙТЕ, КАК СВЯЗАНЫ ЭЛЕМЕНТЫ ЛОГИЧЕСКОЙ СЕТКИ, И ЗАПОЛНИТЕ ПУСТЫЕ ЯЧЕЙКИ. СВЯЗИ МОГУТ ПРОСЛЕЖИВАТ
17 слайд

ПОДУМАЙТЕ, КАК СВЯЗАНЫ ЭЛЕМЕНТЫ ЛОГИЧЕСКОЙ СЕТКИ, И ЗАПОЛНИТЕ ПУСТЫЕ ЯЧЕЙКИ. СВЯЗИ МОГУТ ПРОСЛЕЖИВАТЬСЯ ЛИБО ПО СТРОЧКАМ, ЛИБО ПО СТОЛБЦАМ, ЛИБО ПО СТОЛБЦАМ И СТРОЧКАМ. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ – 3 МИН. Герасим ≪Майская ночь или утопленница≫ Левко Герасим ≪Майская ночь или утопленница≫ «Руслан и Людмила» «Муму» Варианты ответов: Руслан

ПОДУМАЙТЕ, КАК СВЯЗАНЫ ЭЛЕМЕНТЫ ЛОГИЧЕСКОЙ СЕТКИ, И ЗАПОЛНИТЕ ПУСТЫЕ ЯЧЕЙКИ. СВЯЗИ МОГУТ ПРОСЛЕЖИВАТ
18 слайд

ПОДУМАЙТЕ, КАК СВЯЗАНЫ ЭЛЕМЕНТЫ ЛОГИЧЕСКОЙ СЕТКИ, И ЗАПОЛНИТЕ ПУСТЫЕ ЯЧЕЙКИ. СВЯЗИ МОГУТ ПРОСЛЕЖИВАТЬСЯ ЛИБО ПО СТРОЧКАМ, ЛИБО ПО СТОЛБЦАМ, ЛИБО ПО СТОЛБЦАМ И СТРОЧКАМ. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ – 3 МИН. ? у кометы о комете у бассейна ? к бассейну в речи к речи ? к комете о бассейне для речи

НАЙДИТЕ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ПРИМЕРЕ ИЗ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ: У НЕГО ЭТОГО ДОБРА – ВЫШЕ КРЫШИ. Со
19 слайд

НАЙДИТЕ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ПРИМЕРЕ ИЗ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ: У НЕГО ЭТОГО ДОБРА – ВЫШЕ КРЫШИ. Согласно определениям традиционной грам- матики, в предложении У него этого добра – выше крыши подлежащего нет (предложение односоставное), а сказуемое выражено фразеологическим (устойчивым) сочетанием выше крыши.

В РОМАНЕ И. ИЛЬФА И Е. ПЕТРОВА «ЗОЛОТОЙ ТЕЛЕ- НОК» УПОМИНАЕТСЯ ПИШУЩАЯ МАШИНКА «АДЛЕР», КОТО- РАЯ ПЕ
20 слайд

В РОМАНЕ И. ИЛЬФА И Е. ПЕТРОВА «ЗОЛОТОЙ ТЕЛЕ- НОК» УПОМИНАЕТСЯ ПИШУЩАЯ МАШИНКА «АДЛЕР», КОТО- РАЯ ПЕЧАТАЛА «С ТУРЕЦКИМ АКЦЕНТОМ». КАКОЙ БУКВЫ НА КЛАВИАТУРЕ ДОЛЖНО БЫЛО НЕ ХВАТАТЬ, ЧТОБЫ У ПИСЬМЕН- НОГО РУССКОГО ТЕКСТА ПОЯВИЛСЯ «ТУРЕЦКИЙ АКЦЕНТ»? В клавиатуре пишущей машинки отсутство- вала буква е, вместо нее приходилось печатать «э оборотное», и предшествующие этой букве согласные приобретали не свойственную им твердость, например: отпуститэ в крэдит, за счэт правлэния и т.п.

СОГЛАСНО ДРЕВНЕМУ ПРЕДАНИЮ, ОДИН ПОЛКО- ВОДЕЦ НАПРАВИЛ СОСЕДНЕМУ НАРОДУ ПОСЛАНИЕ, В КОТОРОМ ПРЕДУПРЕ
21 слайд

СОГЛАСНО ДРЕВНЕМУ ПРЕДАНИЮ, ОДИН ПОЛКО- ВОДЕЦ НАПРАВИЛ СОСЕДНЕМУ НАРОДУ ПОСЛАНИЕ, В КОТОРОМ ПРЕДУПРЕЖДАЛ, ЧТО ЕСЛИ ОН ЗАВОЮЕТ ИХ ГОСУДАРСТВО, ТО ВСЕХ ЖИТЕЛЕЙ ПЕРЕБЬЕТ. ТЕ ОТВЕ- ТИЛИ ОДНИМ СЛОВОМ. КАКИМ? (ПОДСКАЗКА СОДЕР- ЖИТСЯ В ТЕКСТЕ ПОСЛАНИЯ ПОЛКОВОДЦА.) Если. Так спартанцы ответили македонско- му царю.

Отзывы на school-present.com "Лингвистические задачки" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать
Регистрация
Вход
Авторизация