Петух и краски

Петух и краски Козлова Наталья Федоровна Преподаватель ГОУ специальный (коррекционный) детский дом № 2 для детей с ограниченными возможностями здоровья  Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Задачи занятия Научить детей узнавать и называть красный, синий, желтый и зеленый цвета; Закрепить умение детей сравнивать предметы по количеству, понимать и правильно употреблять слова: много – мало, один – много, пустая – полная; Закрепить умение детей ориентироваться в основных направлениях – право и лево; Классифицировать предметы по величине и цвету; Сформировать у детей диалогическую речь; Упражнять в согласовании существительных и прилагательных (коробочка – маленькая, карандаши - маленькие, петушок – большой); Воспитывать желание прийти на помощь попавшему в беду.

Смотрите, ребята – грустный петушок! Петушок, почему ты такой грустный?

Нарисовал художник петуха, а раскрасить-то его и забыл. Пошел петух гулять: - Что ты ходишь такой нераскрашенный? - удивилась Собака.

- Не печалься, - сказала Собака, - иди к ребятам: они тебе помогут. Иди сначала налево, потом прямо, потом направо.

И вот петушок пришел к нам. Как нам помочь петушку?

Можно его раскрасить! Чем можно покрасить петушка? Красками, карандашами, мелками, сделать его нарядным, красивым.

Какой это цвет?

А этот?

А этот?

А этот?

Мы раскрасили петушка! Вот теперь он настоящий Петух!

До свидания, петушок. Приходи к нам еще в гости! Петушок, петушок, Покажи свой кожушок. Кожушок горит огнем, Сколько перышек на нем? Раз, два, три, четыре, пять – Невозможно сосчитать!